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    【思考政治教研中心】思考政治教研中心各学科“云教学”做事有序进行

    通告时间:2020-03-24    读书:先后

     

    3月中旬,思考政治教研中心各学科组根据教学计划灵活有序的进展“云教学”做事,教师们利用学习通、腾讯会议、QQ课堂等平台进行丰富多样之教学活动,每周通过单位微信群分享教学案例与经验体会,浮动活泼的条件激励着每一位教师全心考上到“云教学”做事中。下以“华夏近现代史纲要”学科为例,分享教师们的“云教学”宣传。

    张丽君先生组织学员针对目前正在全世界肆虐的新冠肺炎疫情及其影响进行了上学与探讨。穿越对比梳理了中西方历史上两次大疫情的核心情况——古巴型流行性感冒、华夏东北肺鼠疫,比起分析对当下中西方各国政府应对新当肺炎疫情的姿态与政策,业内人士共同探讨了新冠肺炎疫情的提高趋向及其对世界经济可能产生之影响,促使学生对“新冠肺炎疫情的提高与影响”话题有了宏观深刻的认识。

    张丽君先生组织同学进行在线讨论

    李信先生在进行教学的历程中组织学员动手打造电子画报,穿越画报的样式呈现19世纪末20百年初近代中国人口对国家出路的探赜索隐,锻炼学生的动手能力。

    电子画报:现代中国人口之觉悟

    电子画报-现代中国人口之觉悟

    崔海霞老师通过引导学生进行课前预习、集体学员画思维导图、课堂重点讨论的办法,引导学生掌握基本历史文化,梳理基本历史脉络,并根据学生掌握的图景,有片面性开展课堂讨论,锻炼学生的独立学习能力、心想能力和对历史题材的辩证分析能力。同时,集体学员形成学习共同体,丰厚表达学生的主导作用,集体学员进行“观电影·评历史·思现实”主题活动,激发学生学习历史的兴趣,以电影情节的宏观印象作为教学素材,把技术和历史结合起来,以比较的办法抛出一个又一个问题,不断设疑,和学习者进行头脑风暴,综合总结近代中国落后的由来,进而引导学生如何反思历史经验,总结历史规律,沟通当今国情,坚决中国道路。

    心想导图—对国家出路的初期探索

    “观电影·评历史·思现实”学员小组讨论

    拓展“华夏近现代史纲要”学科的教学工作,不是单一的为了让学生了解历史文化,而是要引导学生掌握科学的传统和多元论,培训学生的历史思维,适用以分析、评说历史题材与具体社会问题,说到底实现对社会发展基本准则的认识,落实对社会发展基本趋势的预测与判断,救助学生更好地握住历史规律,担负时代责任。

    思考政治教研中心

    2020年3月23日

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